5° Medición de longitudes
Querid@ alumnos y alumnas deseando que se encuentren muy bien bajo la protección y amor de sus familias, les escribo para una nueva clase.
Hoy seguirán trabajando con le mismo objetivo el cual es relacionado con la unidades de medidas y longitudes, se los detallo a continuación :
Primero que todo, luego de leer e internalizar el objetivo, los invito a recordar lo realizado el día martes (última clase). La cual te invitaba a explorar mediante la observación y que tomaran decisiones como la de elegir sólo 10 elementos se su alrededor y no sólo eso, también debieron estimar sus alturas.
Ojo que estimar es un calculo proporcional a lo que se cree, no es exacto pero de igual manera debe ser coherente y real. Más adelante verás varios ejemplos y les volveré a explicar con profundidad.
Finalmente debías realizar un formulario con preguntas relacionadas a conceptos y conocimientos previos (como base para tener un buen aprendizaje)
Hoy comenzarás realizando una actividad previa al material para poner en práctica sus conocimientos, para realizar debes hacer clic aquí
Luego de realizar la actividad previa, debes dirigirte a trabajar con tu trabajo anterior (listado con sus estimaciones). Nuevamente escribirás el listado, a su lado la estimación y al final deberás registrar sus medidas exactas.
Por ejemplo:
* Recuerda que puedes utilizar reglas, cinta métrica y cinta de construcción para medir.
Para finalizar, luego de que hayas terminado de medir todos tus elementos. Deberás compartir en los comentarios de la publicación la estimación realizada y medidas exactas de al menos 3 elementos de tu lista.
No olvides enviar al correo asignado por curso toda la evidencia de tu trabajo, recuerda que se considera como evidencia a los ejercicios con sus desarrollos y respuestas. (no es necesario que manden fotos del contenido escrito).
En este caso espero la actividad previa (la cual deben descargar y resolver ahí dentro o resolverla en sus cuadernos) y la tabla con estimaciones y medidas exactas de sus elementos.
Que pasen un lindo fin de semana, estaré esperando sus trabajos. Muchos cariños a la distancia.
Hoy seguirán trabajando con le mismo objetivo el cual es relacionado con la unidades de medidas y longitudes, se los detallo a continuación :
Nivel 1
O.A 19: Medir longitudes con unidades
estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas.Primero que todo, luego de leer e internalizar el objetivo, los invito a recordar lo realizado el día martes (última clase). La cual te invitaba a explorar mediante la observación y que tomaran decisiones como la de elegir sólo 10 elementos se su alrededor y no sólo eso, también debieron estimar sus alturas.
Ojo que estimar es un calculo proporcional a lo que se cree, no es exacto pero de igual manera debe ser coherente y real. Más adelante verás varios ejemplos y les volveré a explicar con profundidad.
Finalmente debías realizar un formulario con preguntas relacionadas a conceptos y conocimientos previos (como base para tener un buen aprendizaje)
Hoy comenzarás realizando una actividad previa al material para poner en práctica sus conocimientos, para realizar debes hacer clic aquí
Luego de realizar la actividad previa, debes dirigirte a trabajar con tu trabajo anterior (listado con sus estimaciones). Nuevamente escribirás el listado, a su lado la estimación y al final deberás registrar sus medidas exactas.
Por ejemplo:
|
Elementos
|
Estimación
|
Medidas
|
|
Vaso
|
15cm
|
13,5cm
|
* Recuerda que puedes utilizar reglas, cinta métrica y cinta de construcción para medir.
Para finalizar, luego de que hayas terminado de medir todos tus elementos. Deberás compartir en los comentarios de la publicación la estimación realizada y medidas exactas de al menos 3 elementos de tu lista.
No olvides enviar al correo asignado por curso toda la evidencia de tu trabajo, recuerda que se considera como evidencia a los ejercicios con sus desarrollos y respuestas. (no es necesario que manden fotos del contenido escrito).
En este caso espero la actividad previa (la cual deben descargar y resolver ahí dentro o resolverla en sus cuadernos) y la tabla con estimaciones y medidas exactas de sus elementos.
Que pasen un lindo fin de semana, estaré esperando sus trabajos. Muchos cariños a la distancia.
Comentarios
Publicar un comentario
Nombre alumno:
Curso:
Motivo: